中文 | English
学校简介

    刘永芬校长,中共党员,大学学历,中学高级教师,现任北京市陈经纶中学分校校长、党总支副书记。曾任陈经纶中学分校副校长、花家地西里中学校长、陈经纶中学党总支书记。
    刘永芬校长1975年参加教育工作,在37年的职业生涯中,她忠诚党的教育事业,师德高尚,业务精良。曾获得 “全国教育管理创新典范校长”、“北京市‘紫禁杯’优秀班主任”、“北京市先进德育工作者”、北京市“三八”红旗手、2012年“朝阳区教育年度人物”等多项荣誉称号。自2004年以来,在朝阳区教育系统正职考核中连续八年被评为“优秀”。
    陈经纶中学分校昨天的成就包含着刘永芬校长巨大的贡献,重回陈分的刘校长又为学校的明天绘制了令人鼓舞的蓝图。专业精湛的刘永芬校长将学校管理上升到文化管理的境界,强调文化引领、精神驱动对学校发展的意义。她提出的“让学校的每一个角落都成为学生喜欢的地方,都成为学生活动的空间”、“寻找陈分精神和最美陈分教师”等主题,“以人为本”激发了全校师生内心蕴藏的充沛活力,为陈分的发展从“短跑冠军”向“长跑冠军”转变打下了坚实基础。
 

学校发展轨迹
    前  言
    陈经纶中学分校校史是经纶人的一部创业史、奋斗史和光荣史。
    十五载,一代又一代经纶人艰苦创业,呕心沥血,薪火相传;
    十五载,创设了“五制”管理,经历了成功实践、不断完善;
    十五载,彰显了“陈分精神”:“无须扬鞭自奋蹄”,团结奉献;
    十五载,形成了人文深厚、开放包容、润物无声的文化校园;
    十五载,创建了优秀学生群体培养途径,经纶学子广受称赞;
    十五载,培养了众多经纶名师,在这片沃土上新秀不断涌现;
    ……
    回顾学校的发展历程,是为让经纶人重温校史、珍惜成果、继往开来;是为使“经纶分校”开创新思路,谋求新发展,构筑高平台;是为将“经纶分校”打造成名满京城的品牌校;实现为国家和社会培养更多可持续发展的优秀人才的教育夙愿!

体制改革校“十年奋斗”阶段(1998.9—2009.12)
    1998年,根据国发96号文件精神,汪水明校长创建了这所教育体制改革初中试验校。创建初期,学校空楼一座,荒草一片。由于体改校办学经费自筹,经纶人白手起家,凭着创业者的精神,硬是将当年黄土露天、满目萧然的操场和徒有四壁的教学楼建设成为今天这绿茵环绕、一步一景、现代化教学设施一应俱全的一座花园式学校。给学生创造了学习、生活、发展的良好空间。这期间,学校的固定资产增长了6.75倍。全校从最初的8个教学班,扩充到18个、32个,最高达到44个教学班;学生从400多名到2000多名;教职员工从24名到150多名;教育教学稳步发展,办学质量逐年提高。
    从无到有,从小到大,由弱变强,这沧桑巨变,倾注了一代又一代“自强不息”、“无须扬鞭自奋蹄”的经纶人辛勤的汗水,凝聚了各级领导的关怀与支持。
    学校坚持与时俱进,务实创新,勇于实践:以人事制度改革为突破口,创建了“五制管理”,明确了岗位职责,使之“无情管理达到有情目的”;立足学生综合素质的提高,构建了学生全面发展的培养目标,建立了学生基本素质要求——“五个三工程”;立足教研组建设,抓团队、重合力,促进教师队伍的内涵发展;立足学生实践能力、创新精神的培养,开发了“三课一体”的校本课程体系……这一系列创举实现了学校的三大跨越:办学理念全面提升,管理机制不断完善,教育质量全面提高。
    学校秉承“一切为了学生发展”的宗旨,致力于优秀学生的培养,确立了“以人为本、德育为先、科研强校、特色兴校”的办学理念,逐步打造了以教育科研为支撑,以科技、艺术、体育为特色的办学优势,营建了蓬勃向上、和谐融洽的育人环境,取得了辉煌的成绩:
    十年间,学校送走了七届毕业生共3096名,其中有2730名升入市区高中示范校,比率达到88.2%。其中考入80中596人,考入陈经纶中学469人,北京四中236人。
    十年间,学校先后参加了全国及市区各级各类各项比赛,累计获奖4854人次。其中国际奖项19人次,国家级奖项639人次,市级奖项1109人次,区级奖项3087人次。
    十年间,经纶分校这片沃土上,升起了一颗颗希望之星,铸就了一座座丰碑。经纶分校成为名扬京城的朝阳区基础教育优质品牌校。

公办后“继承发展”阶段(2010.1—至今)
    2010年1月,学校从体制改革试验校转为公办校。学校在上级部门的关怀下,由原来的一个校区增加为两个校区——东湖湾校区和原南湖东园校区,办学规模进一步扩大。
    学校转制以来,在以刘永芬校长为核心的新领导班子带领下,励精图治,继承并发展了学校十余年的办学经验,科学地加以总结、凝炼和提升,确立了 “一切为学生终身发展奠基”的办学理念,提出了“育优生群体、塑名师团队、树名校形象,促进优质教育资源的可持续发展”的办学目标。构建了旨在增强学生自主发展意识的德育体系,其目标科学、实施途径多元、评价机制健全;构建了旨在提升学生自主学习能力的课程体系,其结构新颖合理、教学模式科学创新、教学特色鲜明丰富;修改完善了“五个三”特色育人工程,重在提升学生综合素质、培养优秀学生群体。力图通过打造一支富有学校新时期特色的师德高尚、专业知识扎实,业务能力精湛,综合能力强,具有创造能力的充满活力的名师团队和一支年轻而富有朝气的政治素质高、 管理水平精、 业务能力强、 群众基础好的干部队伍。依据党的教育方针,坚持以教育教学为中心开展各项工作,共同促进学生可持续发展,实现学校培养“重基础、会做人、会学习、会生活的可持续发展的优秀学生群体”的育人目标。
    三年转制过渡以来,学校虽面临人员大面积更新、原有管理机制和公办体制相互融合等问题,但是,在新领导班子的带领下,统一了全体教职员工的思想、建设更新了干部队伍和教师队伍,以独特的教育思想精心构思了人文深厚、开放包容、润物无声的校园文化,高质量地完成了整体发展的平稳过渡,全体教职员工激情澎湃、干劲十足,教育教学工作开展得有条不紊,各项科技、艺术、体育竞赛捷报频传,学校连续两年中考成绩创造佳绩,继续领跑朝阳!
    结语:
    十几年来,科学的办学理念、规范的教育教学管理、先进优美的教学环境共同创出了令社会瞩目的辉煌办学成绩,学校累计培养了综合素质全面发展的毕业生已超过6000人,学生在各级各类竞赛中累计获奖8000多人次,每年90%以上的学生考入市级高中示范校。全体师生员工将继续传承“自强不息”、“无须扬鞭自奋蹄”的经纶精神,推动学校的办学事业蒸蒸日上!

学校主要荣誉称号

        联合国教科文组织“环境 .人口与可持续发展(EPD)教育”国际论坛全国教育创新先进单位
        教育部课题研究先进单位
        全国可持续发展示范学校
        北京市教育科研先进单位
        北京市文明礼仪示范学校
        北京市无烟学校
        北京市金鹏科技团
        北京市朝阳区素质教育示范校
        北京市朝阳区艺术教育特色校
        北京市朝阳区校园文化窗口校
        北京市数字化校园示范校
        北京市科技教育示范学校
        北京市校园环境示范校
        北京市卫生先进工作单位
        北京市健康促进学校
        北京市基础教育科学研究先进学校
        朝阳区“三八红旗集体”