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《美国优秀教师的自白》

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发布时间:2013-10-16 17:09:08.44 |发布者:周杰|查看:16772
摘要:在寒假时间里,我拿起这本《美国最优秀教师的自白》,品读书中11位美国教师的生活工作点滴,仿佛发生在我的周围一样。这11位教师,凭借突出的技能和专业知识,是各优秀教育奖获得者。他们是当前美国教育界的卓越典范。他们用自己的笔和思想为所有教师提供了实用的经验、指导和灵感。他们用四十年的成功和收获告诉我们,教师可以改变全世界。震撼和共鸣之余,探究琢磨,认识得到升华。教学要以教师个人的真才实学及对学生的示范作用为基础,核心部分是和学生的心灵和精神进行交流,而最深远的影响在于,在同学生建立起良好的关系中对学生表达的关

 在寒假时间里,我拿起这本《美国最优秀教师的自白》,品读书中11位美国教师的生活工作点滴,仿佛发生在我的周围一样。这11位教师,凭借突出的技能和专业知识,是各优秀教育奖获得者。他们是当前美国教育界的卓越典范。他们用自己的笔和思想为所有教师提供了实用的经验、指导和灵感。他们用四十年的成功和收获告诉我们,教师可以改变全世界。震撼和共鸣之余,探究琢磨,认识得到升华。教学要以教师个人的真才实学及对学生的示范作用为基础,核心部分是和学生的心灵和精神进行交流,而最深远的影响在于,在同学生建立起良好的关系中对学生表达的关爱以及对学生产生的文化影响。在此感悟启示下,立足实际、笃心嬗变、敏行致远。

首先,优秀的教师让人充满希望,让人相信有一千个拥抱生活的理由。没错,这些优秀的教师都持有一个共同的观点——自己所做的一切关乎整个社会的健康和幸福。他们互相尊敬,对教书育人充满了热情。每一个孩子都具有求知的欲望,然而只有教师的热情和奉献精神才能将隐藏在孩子们内心深处的欲望激发出来。优秀的教师关注课堂氛围的创设,他们意识到课堂气氛就像指纹那样独特。选择什么样的课堂气氛,就会创造出什么样的气氛。温馨、安全、吸引人的课堂气氛会创造出奇迹。优秀的教师关注孩子的一举一动,他们会注意到孩子们一脸茫然的表情,并设法通过教学引导使孩子们的眼睛放出光芒;他们会注意到平时不苟言笑的孩子,注意到他在学习得意的时候露出的不易察觉的微笑;优秀的教师把这些光芒微笑看作是对自己工作的最好回报,并因此而更加充满热情。普通的老师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师为学生做出示范,最优秀的教师激励学生。
其次,让学生主动自觉地学习。每一个教育工作者都应该把促进学生学习作为教学的动力。默默奉献、高素质的教师始终是决定学生成功与否的唯一重要因素,大多数学生是否喜欢某一学科完全取决于教师的素质。优秀的教师能够发掘每个学生的天赋和能力。在最优秀教师的课堂上会出现各种各样的观点,各种不同的经历,而这些在其他教师的课堂上可能永远也无法感受到。
即使最厌学的孩子在开学第一天也对新学期充满了希望和期待。优秀的教师非常善于把握住第一次:第一次和学生见面,第一节课,第一次实验,一节课的第一分钟……等等,他们会在每一个第一次的开头震慑住学生,紧紧地抓住学生的心,让他们永远也找不到掉队的借口。优秀的教师每一天都注重激发学生的兴趣,提醒他们为什么这门学科值得热爱。因为他们非常清楚:你没有第二次机会给学生留下好印象。
优秀的教师意识到:当学生感到无法控制学习或者没有选择的时候,通常依靠习惯、本能或死记硬背来接受新知识;当学生感觉能够控制或者选择学习环境时,就能学到更多的东西。如果学生感到自己有发言权,就会更好地发挥创造力,做出更加复杂的决策,解决问题的能力也会相应地提高。

第三,要真诚,真正做到言传身教。对于很多学生来说,学校是一座连接梦想和现实的桥梁。正是由于教师的存在,梦想才变成了现实。
在教学过程中,教师的为人比他所教的知识更为重要。教师交给学生的正是自己的言行。
如果老师没有告诉学生,他对所有的人都有很高的期待,那么班级就会分化成截然不同的两组:一组认为我们能做到,而另一组则认为我做不到。这种差异不是由家庭教育水平、学生的社会经济地位以及他们生活的社区决定的,而是有学校文化决定的。
无论教师是否表明对学生的期待,学生都会受到影响。我们欺骗不了孩子。他们比成人更能理解肢体语言的含义,他们能感受到大人的言行不一。老师的行动传达的含义往往比语言更准确。当学生认识自己没有受到老师和同学的关注时,就无法发挥最大的潜力,这也是我们作为教师的失败。
第四,坚定努力钻研的治学追求。拥有一颗终生学习的求知心是做好教师工作的永恒课题。社会发展和知识更新异常迅速,教师已不再是知识权威,只有保持不断学习和进取之心,坚持趋及渊博和努力钻研的追求,才能在学生心中树立威信,更好地教育和影响学生。书中11位教师,在求学求教上矢志进取探索,他们的不懈努力和丰硕成果获得了学生和社会的见证和高度赞许。查拉福克纳克鲁斯说,作为一名有责任心的老师,我们一辈子都需要不断地学习。斯蒂芬妮毕晓普指出,如果教师没有付出努力,学生知道后只能摧毁他们的学习欲望。琳达库图弗斯坚持听自己的讲课录音,学研教学方法。
同样身为教师,人家是怎样做到的?我禁不住开始仔细品读每位教师的故事。菲利浦.比格勒——他把课堂变成了一个虚拟时间机器,激励学生展开辩论,让学生扮演古希腊城的对抗势力,扮演最高法院的律师,扮演总统候选人托马斯.杰弗逊和约翰.亚当斯。通过这些历史模拟情景,学生了解了民主,知道了公民含义,学到了人生哲理,这些道理是每个美国人都应该了解的。这是他给我留下的最深刻的印象。——最高效的教育工作者就是那些把变革视为教学手段,在专业知识方面不断提高的人。我把菲利浦.比格勒的故事反复阅读,是的,有时候我们确实应该作出一些改变。
书中每位优秀教师的教育经验和智慧无不撞击着我的心扉。合上书,一句句朴实的话语震撼着我的心灵:最大限度地发挥教师的课堂影响力建立良好的师生关系——并且亲历亲为!营造最佳的学习环境好教师,改变学生一生的选择发现每个学生的可爱之处随时倾听学生航行需要船队的共同努力”……是啊,有时,仅仅是我们的一个眼神,一句话语,就能让孩子发生转变。当我发现他们的眼睛放出了光芒;当我看到孩子们的脸上露出笑容,啊,我从事的真的是全世界最具回报、最有意义的职业。书中优秀老师不懈地努力、满腔的热情以及无私奉献的精神成为了此书灵感的源泉,他们也将成为我们今后工作的指导者、帮助者。
歌德曾说过:读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。对于这句话,我以前一直是懵懵懂懂的,不甚理解。合上此书,真的感到自己与11位名师交谈一样,心中一片敞亮,仿佛自己也变得高尚了!